miércoles, 31 de enero de 2018

COMPOSICIÓN FOTOGRÁFICA

La experiencia en El Retiro de los alumnos de la clase IX, no sólo es fructífera en el aspecto académico y de conocimiento del medio natural de la ciudad que les rodea, sino que fomenta el desarrollo creativo individual de aquellos que son capaces de apreciarlo como fuente de inspiración.

Guillermo González de la clase IX C nos ha enviado esta composición fotográfica que ha editado con su tablet, recogiendo algunas de las fotografías que hizo con ella, durante la excursión.


martes, 30 de enero de 2018

YO HE SIDO...

Los alumnos se han sentido muy a gusto con el trabajo que ha conllevado cada personaje que han desarrollado.

Nos han enviado muchísimos mensajes en los que hablan de ello. Los han realizado con la aplicación s-note de su tablet y esto les ha servido para practicar el tratamiento de textos que dicha aplicación ofrece.

Estos son algunos de ellos:











Todos estos testimonios pertenecen a alumnos de la clase IX-C.

miércoles, 24 de enero de 2018

LOS PERSONAJES


El trabajo que los alumnos tienen que realizar antes, durante la excursión y posteriormente en clase, se ha organizado mediante el trabajo cooperativo que ellos ya conocen pues es un modo de trabajo habitual en el aula. 

Para ello se han creado unos personajes, cada uno de los cuales dirige, organiza y se responsabiliza de unas misiones que deben lograr entre todos.

Con la ayuda de los profesores, y teniendo en cuenta las capacidades y deseos de los alumnos, se reparten entre ellos.

ARTISTA: este personaje debe responsabilizarse de todos aquellos trabajos relacionados con los dibujos, fotografías, elaboración de la maqueta y todo aquello que tenga relación con la creación artística.

BOTÁNICO: realiza todos las misiones relacionadas con la naturaleza en general, y con los árboles, en concreto. Debe supervisar la recogida de muestras, controlar las mediciones de los árboles, ayudar en el cálculo de la media aritmética, etc...

REPORTERO: está a cargo de elaborar notas de prensa, ayudar en la elaboración del blog, siendo el encargado de recoger las aportaciones que quieran hacer sus compañeros, preparar la entrevista que realizarán a los jardineros o policías que se encuentren en su excursión y supervisar las fotografías que se tomen.

EXPLORADOR: Dirige y controla el recorrido por el parque, planifica el itinerario, controla los mapas y las señales que se encuentren en su recorrido, dirige la búsqueda del duende...



Esta nota hecha con la aplicación s-note, nos la ha enviado Victoria Alonso-Lasheras, contándonos brevemente su experiencia como reportera.



martes, 23 de enero de 2018

LA ZONA DEL PARTERRE

La clase IX C ha centrado su trabajo en la zona del parterre. Y de esa parte de El Retiro han empezado a realizar su maqueta en la clase de Trabajo Manual. Es un trabajo colectivo por lo que se reparten en pequeños grupos las labores a realizar.



Lo primero de todo, los alumnos preparan la base sobre la que van a colocar los materiales.


Con la cola van pegando arena y trozos de papel verde para el suelo.

Plastelina  para algún tipo de árboles y pájaros.


Hojas secas que dan vida a los árboles.


Están deseando terminar para colocarla en la mesa principal donde irán las maquetas de todos los grupos. ¡Ánimo!

miércoles, 17 de enero de 2018

IMPRESIONES DE UN ALUMNO DE LA CLASE 16

Dos alumnos de la clase 16 acompañan a los niños de la clase IX a la excursión y comparten con ellos la experiencia, echándoles una mano en las cuestiones que lo necesiten. Alguno nos ha hecho llegar al blog unas palabras sobre qué les pareció esta actividad:


Opinión personal de la excursión a El Retiro

"La excursión con los niños de la clase IX a El Retiro fue una excursión de la que tanto mi compañera Candela como yo, hemos aprendido un montón, incluso más que los niños de la IX.

Candela y yo lo pasamos genial cuidando de los niños y nos sorprendió gratamente el uso que hacen de las tablets, y lo especializados que estaban. Si no recuerdo mal, hay fotógrafos, exploradores, reporteros y botánicos, cada uno de los cuales, se responsabiliza de sus misiones.

Sinceramente, creo que deberíamos ir más a El Retiro. A mí por ejemplo, se me habían olvidado un montón de cosas y creo que es una excursión que no sólo se debería hacer en la clase IX.

Aunque al principio a Candela y a mí nos daba un poco de vergüenza hablar con los niños, poco a poco los niños se empezaron a abrir y ha sido una excursión divertida y que nos ha ayudado a aprender muchas cosas nuevas que no sabíamos sobre El Retiro."


Thomas Van Wliet

martes, 16 de enero de 2018

LOS ÁRBOLES

Una parte muy importante de este proyecto es el contacto con la naturaleza, el que los alumnos lleguen a ser conscientes de que en el centro de su ciudad disponen de un parque en el que destacan una variedad enorme de árboles.

Aunque se han centrado en estudiar el Castaño de Indias, árbol en el que han trabajado previamente en clase, han observado una gran variedad de especies.

Les ha llamado especialmente la atención, el Ciprés Calvo. De él han recogido muestras e información y han tomado varias fotografías que luego han editado con sus tablets en clase.





AVANZA LA MAQUETA ...

Los alumnos de la clase IX-A siguen trabajando en la elaboración de la maqueta que representa la parte de El Retiro en la que han centrado su trabajo.
En la clase de Trabajo Manual han empleado diferentes materiales y muchísima imaginación para reproducir elementos significativos.



Con goma eva han hecho las barcas del estanque, con plastilina verde y marrón, han dado vida a los árboles.

El serrín lo han utilizado para marcar el suelo y con cartón pintado de color marrón han reproducido la balaustrada y otros elementos arquitectónicos.


¡Y así va el trabajo por el momento! ¡Mucho ánimo. Está quedando precioso!

miércoles, 10 de enero de 2018

Y POR FIN.....EL DUENDE


Uno de los principales objetivos que llevan los alumnos en su excursión a El Retiro es encontrar el famoso DUENDE.

Han oído hablar de él, conocen su leyenda y saben que está escondido en algún lugar de este parque, así que van bien atentos para ver quién es el primero en descubrirlo.

Creo que la mayor parte de las fotografías que han realizado tienen a este personaje como protagonista.



A la vuelta, y haciendo uso de su tablet, algunos se han animado a relatar ese momento.



RESULTADO DEL CONCURSO FOTOGRÁFICO

Después de mucho deliberar dado el elevado nivel de las fotografías presentadas al concurso "El Retiro en otoño", presentamos la foto ganadora.


Violeta González de la clase IX-A es su autora. 
¡Enhorabuena!

Las tres fotos finalistas son:

1ª Finalista
Carmela Muñoz de la clase IX-C



2ª finalista
Marta Blanco de la clase IX-C



3ª finalista
Olivia Nogales de la clase IX-A

Felicidades a todos y gracias por vuestra colaboración.
F


martes, 9 de enero de 2018

MEDICIÓN DEL CASTAÑO DE INDIAS


En las últimas las clases de matemáticas y de ciencias los alumnos han trabajado la medición de la altura y del contorno empleando el "palo" medidor y el metro. 

También han practicado el cálculo de la media aritmética

En El Retiro han tomado las medidas de varios castaños y posteriormente en clase, han calculado la media aritmética de la altura de varios árboles y el diámetro de su tronco.






Con la aplicación s-note de su tablet han diseñado la página que recoge todos estos datos.
Estos son algunos ejemplos:











EMPEZAMOS LA MAQUETA 


La experiencia de la excursión a El Retiro culmina con la elaboración de una maqueta común, en la que cada clase elabora la parte de El Retiro sobre la que ha centrado su trabajo.
A la clase IX A le ha correspondido la parte del agua, que incluye el estanque y las fuentes que lo rodean.

En la clase de Trabajo Manual, los alumnos ha ido reproduciendo los elementos más representativos  de su zona, utilizando para ello diferentes materiales y técnicas, bajo la supervisión de su señorita de Trabajo Manual.

Aquí mostramos algunas fotos de este proceso.




  LA FOTOGRAFÍA Aprender a hacer fotografías cuidando el enfoque, eligiendo bien los planos, forma parte importante de este proyecto. La ta...